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对于启明星双语学校的中学生来说,相比他们的小学阶段,学校生活发生了明显的变化。学生们经常兴奋的向我们表示,成为一名中学生真是太棒了!比如,他们可以拥有自己的笔记本电脑、更多学科的老师以及变换的教室(更不用说漂亮的新中学生校服了!)。
目前,在我们为中学生提供的多个科目中,其中一门科目是视觉艺术,同时也是作为他们的探究式学习的一部分。我们的六年级和七年级的学生近期刚刚完成了他们为期六个星期的主题为“我们是谁”的第一单元的探究学习。而他们视觉艺术在本单元的作业是“自画像”。
但是对于学生来说,立刻让他们进行自画像肯定不是一个容易的任务。在视觉艺术老师Kevin Watson的指导下,学生们经历了一个有条理和有指导性的自画像过程:

对于启明星双语学校的中学生来说,相比他们的小学阶段,学校生活发生了明显的变化。学生们经常兴奋的向我们表示,成为一名中学生真是太棒了!比如,他们可以拥有自己的笔记本电脑、更多学科的老师以及变换的教室(更不用说漂亮的新中学生校服了!)。
目前,在我们为中学生提供的多个科目中,其中一门科目是视觉艺术,同时也是作为他们的探究式学习的一部分。我们的六年级和七年级的学生近期刚刚完成了他们为期六个星期的主题为“我们是谁”的第一单元的探究学习。而他们视觉艺术在本单元的作业是“自画像”。
但是对于学生来说,立刻让他们进行自画像肯定不是一个容易的任务。在视觉艺术老师Kevin Watson的指导下,学生们经历了一个有条理和有指导性的自画像过程:
