2010年6月2日，多元智能理论创始人加德纳博士参观了两所艾毅幼儿园 — 远洋校园和丽景校园。在这些校园参观中，加德纳教授具体聆听了艾毅幼儿园的两节课： 中文圆圈时间和奥尔夫音乐教学。在中文圆圈中，艾毅中文老师余敏向三到四岁的孩子们展示了守恒定律的活动，老师跟孩子都积极的参加活动，孩子都专心的聆听，也好奇的发问。活动后，加德纳教授跟老师和艾毅教育机构的教育总监进行了沟通和提问。
 
        加德纳教授之后也参与了奥尔夫音乐课。在课堂里，老师鼓励孩子们用他们的肢体去创造音乐，并跟着老师的节奏舞动。加德纳教授在活动中观察孩子跟老师的互动，同时也很看到世界各国的孩子们在课堂上用中英文流利的表达。

        除了和孩子们的交流，加德纳教授也直接与各个艾毅校园园长进行了一对一的谈话。针对每个园长遇到的不同挑战，加德纳教授提供了相应的咨询和建议。
 
      他还问艾毅教育总监Londi Carbajal，“你认为孩子们应该在你们的学校中学到的最重要的东西是什么？” Londi答道，“学会做选择？”加德纳教授说，“对，学会选择。”

        总括来说，加德纳教授来到艾毅校园进行参观，是我们莫大的荣幸。加德纳教授跟我们的教师和职员进行了沟通和指导。对于艾毅教育机构，这是一个难得和有意义的机会。加德纳教授提供了非常宝贵的指导和方向，让多个智能理论在艾毅幼儿园的发展和应用得到了充分的保证。

加德纳教授在艾毅教室

 
加德纳教授在欣赏艾毅孩子的作品


加德纳教授在跟艾毅孩子一起做圆圈活动

加德纳教授在跟艾毅园长们进行沟通

与艾毅老师们合影

关於霍华德·加德纳博士

加德纳博士是美国哈佛大学教育研究生院认知和教育学教授。他的20余本书籍被译成27种语言和上百篇文章，加德纳教授在教育界以他发表的多元智能理论而著称，即人类的智力是多元的，不可采用单一量化的治理测验手段来衡量。他还曾经编写过扩展创新，领导才能和职业道德方面的书籍。他的最新著作“对未来的5个思想”已于2007年4月出版。加德纳教授多次作为名誉教授来中国东部的师范学院进行访问。你可以在他1989年编写的“开放思想”一书中看到他的这些经历。